原标题:职业技术学校数字实训录播设备中视尚轩实训录播系统 教学直播 实操培训
近年来可视化实训室教学模式受到了中职院校的高度重视,在中职教育中得以大量尝试、探索和应用,可以说是中职教育创新发展的重要影响因素。可视化教学对机械加工专业教学的改善同样有着积极促进意义。
(二)针对课上理论教学效果差,解决学生理论知识听不懂、不能联系实际的问题
教师的职业院校实操操作示范可通过大屏同步呈现,全体学生可同时观摩,不必分组重复示范,从而减少教师工作量,增加学生实训时间。同时,亦可采用教师边示范学生边操作的教学方式,实现重、难点的同步教学,提高学生的学习效果。
针对教师使用信息化教学的再学成本,以及信息化多媒体使用的不便性。只要教师具备基本的手机、电脑使用能力,就可以轻松使用设备进行上课,无需进行复杂的使用培训。
针对传统实训室声音传递困难,增加教师授课负担,减少学生信息的获取,只能通过单独交流或者集中讲授,严重影响了课题教学效率。通过无线耳麦的使用大大提升了听课效率。
实训课听课一直是教学活动中的难题,听课教师很难站在现场听课。通过高清摄像机拍摄实时直播的方式便于教师异地听课观摩,能很好地促进实训课程任课教师的教学能力。
实训室端可将现场实时操作的画面,通过流媒体平台转播到各个教室及手机端观看,可实时直播、点播回放,手机端可通过二维码扫码观看骑车职业院校间的实操画面内容,达到线下与线上融合教学模式。
可将实训课堂内容实时录制下来,存储,作为名师课堂循环展示和教学内容,打造校内资源库建设。